改革創新既是教育發展的歷史命題，也是教育發展的未來趨勢；改革創新既是教育發展的時代話題，更是教育發展的永恒主題。
　　新中國成立60年來，我國教育事業取得了舉世矚目的巨大成就。60年來，中國教育走過的不平凡歷程也昭示了改革創新是教育發展的不竭動力。為了實現科學發展，建設人力資源強國；為了推進教育事業不斷改革創新，辦好人民滿意的教育；為了弘揚銳意改革、開拓創新的時代精神，中國教育報、中國教育新聞網決定聯合舉辦“首屆全國教育改革創新獎”評選活動。
　　一、活動主題
　　活動名稱：首屆全國教育改革創新獎評選
　　活動主題：改革創新——教育發展的不竭動力
　　二、組織單位
　　主辦單位：中國教育報、中國教育新聞網
　　官方網站：中國教育新聞網　
　　三、評選對象及入選條件
　　“首屆全國教育改革創新獎”評選活動包括“首屆全國教育改革創新實踐獎”和“首屆全國教育改革創新人物獎”兩大部分。
　　（一）全國教育改革創新實踐獎評選對象及評選條件
　　評選對象：各地政府和教育行政部門、學校等教育機構。
　　評選條件：1.近年來以科學發展觀為指導，因地制宜、從實際出發，充分體現時代要求和人民需求，積極探索教育改革，大力推動教育發展，創新實踐取得良好的效果，引起社會廣泛關注。　
　　2.以制度創新為突破口，積極開展教育制度創新實踐，對建設公共服務型政府，改善教育民生起到了積極的推動作用，受到了社會各界廣泛的關注。　
　　3．以辦好人民滿意的教育為出發點和落腳點，積極解決人民群眾關注的教育熱點問題，受到人民群眾廣泛好評。
　　（二）全國教育改革創新實踐人物評選條件
　　評選對象：教育行政人員、中小學校長和教師、中等職業學校校長和教師。
　　評選條件：1．熱愛祖國、熱愛人民，志存高遠、明禮誠信、團結友善，具有堅定的理想信念，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，以及良好的道德素質和個人品質。
　　2．勤于學習、善于創造、勇于開拓，具有強烈的改革精神、創新能力和開拓創新精神。
　　3.立足教育、心系社會，具有高度的社會責任感和使命感。
　　4.近年來在各自的崗位上，創新實踐付諸實施并取得良好的效果，在教育界及社會上產生廣泛影響。
　　四、評選程序和時間安排
　　第一階段：征選階段（2009年9月1日起至2009年9月20日止）
　　在中國教育報、中國教育新聞網刊發啟事，向社會公開征選候選單位和個人。
　　征選方式：專家推薦、單位推薦、個人自薦（推薦表可從中國教育新聞網下載，網址www.lmhko.cn），組委會組織力量從各主流新聞媒體報道中初選。
　　第二階段：票選階段（2009年9月21日至2009年10月20日）
　　組委會在面向社會公開征選的基礎上，向社會公示40個“首屆全國教育改革創新實踐獎”候選單位、50名“首屆全國教育改革創新管理獎”候選人、100名“首屆全國教育改革創新校長”候選人、100名“首屆全國教育改革創新教師獎”候選人，接受社會評議、監督。候選單位和人物事跡在中國教育新聞網發布。中國教育報同時刊登候選單位和人物名單及投票辦法。
　　通過中國教育新聞網網絡平臺、短信平臺、讀者郵寄3個渠道，對候選單位和人物進行投票，將網絡、短信、郵寄投票匯總后，根據得票數量，按照先后順序確定30個“首屆全國教育改革創新實踐獎”候選單位、40名“首屆全國教育改革創新管理獎”候選人、70名“首屆全國教育改革創新校長”候選人、70名“首屆全國教育改革創新教師”候選人，作為評選活動入選人，提交評委會。
　　第三階段：評定階段（2009年10月下旬）
　　評委會從讀者、觀眾、網民選出的候選單位、候選人中，選出首屆全國教育改革創新特別獎10名、首屆全國教育改革創新優秀獎10名；首屆全國教育改革創新管理貢獻獎10名、首屆全國教育改革創新管理優秀獎20名；首屆全國教育改革創新先鋒校長獎20名、首屆全國教育改革創新優秀校長獎30名；首屆全國教育改革創新明星教師獎20名、首屆全國教育改革創新優秀教師獎30名。
　　第四階段：新聞發布及頒獎（2009年10月下旬）
　　屆時組委會將在京舉行隆重的頒獎大會，并將邀請所有獲獎單位代表和獲獎人到京參加頒獎盛典、參與交流活動。
　　各大新聞媒體、網站將刊發評選活動揭曉消息。
　　中國教育報、中國教育新聞網將刊發消息、獲獎名單，組織專題報道。
　　五、獎勵辦法
　　1．獲獎者
　　（1）向獲得“首屆全國教育改革創新實踐獎”、“首屆全國教育改革創新實踐人物”頒發證書或獎杯。
　　（2）組織“首屆中國教育創新論壇”，邀請所有獲獎者參與學習、交流活動。
　　2．參與者
　　組委會將從所有投票者中抽出幸運獎獲得者，其中一等獎10名，獎金2000元或等價獎品；二等獎30名，獎金1000元或等價獎品；三等獎50名，獎金200元或等價獎品。