中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 歐金昌 通訊員 吳長奎 韋觀娣）“下排小學的同學，你們好！”“文華的同學，你們好！”近日，廣西賀州平桂區文華學校與黃田鎮下排小學通過“同步課堂”平臺同上一堂課，相隔甚遠的兩校學生課前互打招呼。

“‘同步課堂’平臺建成投入使用，讓農村學校的學生共享城區優質教學資源變成現實?！逼焦饏^教科局有關負責人介紹。近年來，平桂區高度重視教育信息化建設，不斷加大資金投入，大力建設“同步課堂”，目前已在9個鄉鎮（街道）、城區學校建設了11個主講課堂錄播室，連接轄區內30個被聽課堂。通過“同步課堂”共享網絡，促進解決鄉村學校和教學點師資薄弱的問題。

據悉，平桂區的“同步課堂”由轄區內的特級教師、教研員或城區學校、鎮中心校骨干教師主講，讓邊遠農村學校的學生與城區學校的學生在同一時間享受本地名師教學，使優質課程、優質教育資源進入鄉村課堂。

2022年上半年，平桂區的185所（含教學點）中小學校，將再新建投入使用22個“同步課堂”，實現該項平臺建設使用全覆蓋，屆時受益學生將達到6.3萬多人。

賀州市平桂區“同步課堂”教研展示活動。平桂區教科局供圖