中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 蔣亦豐 通訊員 程振偉）這個學期，杭州電子科技大學卓越學院大四學生王丹，每周有五次和研究生、博士生一起上小班課，選修的是與其將來從事研究相關的“高等傳熱學”等課程。“研究生課程挺適合我的，大家在課堂上開放性討論很多。”王丹興奮地說。

本科生可以選修研究生課程，得益于學院新推出的拔尖人才培養實施方案。卓越學院是該校為實施拔尖創新人才培養計劃而建的榮譽學院，每年從新生中選拔百余名成績優異、專長突出、綜合素質優秀的學生進行重點培養。

“我們注意到有些優秀學生在課程學習中有‘吃不飽’現象，所以推動學校研究生教學系統和本科生教學系統打通，讓部分學有余力的本科生提前學習研究生課程，并推動本科生研究生學分互認。”院長謝建精告訴記者。

根據相關規定，學生所獲學分經認定后可替代專業選修課，學生在本校繼續攻讀研究生專業時，其在本科階段已獲的研究生課程學分，經認定可計入研究生階段課程學分。2022級拔尖人才創新實驗班人才培養方案力度更大。其中規定：每個專業設個性化課程，主要從所選本科專業或其他本科專業的專業課類別中選擇，允許學生修讀研究生專業課程，建議控制在20學分左右。

這個學期，學院有5名學生選修研究生課程。大三學生高義雄選修的是“計算理論”課，每次和十幾名研究生、博士生一起上。“我在搞ACM競賽時，意識到它主要是設計算法并編程實現，需要學習一些理論課程。所以選研究生階段的計算理論課，對我來說不存在提前學的問題，就是學習到了一定階段非學不可。”高義雄表示。

此外，學院還為學生定制了研究生教育階段的論文寫作課，提前培養學生的理論素養。