中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 方夢宇）12月17日，安徽信息工程學院召開新年校企師生交流懇談會，會議聚焦“產教對話，協同育人”主題，按智能軟件開發、汽車電子、智能裝備、新媒體營銷、產品交互智能制造、英語教育等六大產業方向劃分交流區域，每個專場均配備2—3名行業資深專家——既有具備5至8年一線實戰經驗的企業工程師，也有企業掛職半年以上的雙師型教師、5年以上從業經歷的企業技術研發管理人員等。學生可根據自身專業特色、職業規劃自主選擇專場參與。

“企業到底需要什么樣的工程師？”“校園學習與職場實踐的差距在哪里？”帶著這些核心疑問，深度對話環節圍繞“企業需求透視”“成長路徑對話”“反饋與互動”等模塊層層展開。在企業需求透視環節，工程師們結合親身參與的典型項目案例，褪去理論說教，用真實場景拆解產業對工程師的核心要求。智能軟件開發專場，專家強調“扎實的代碼功底是基礎，更重要的是快速迭代的學習能力與解決復雜問題的系統思維”；汽車電子專場，企業研發管理人士直指“汽車行業對安全性的極致追求，要求工程師必須具備極強的責任意識與細節把控能力”。新媒體營銷專場，從業者提出“懂技術、通市場、善表達的復合型素養，是新時代營銷人才的核心競爭力”。

六大專場深度對話，讓學生精準把握了產業發展脈搏與自身成長方向，也讓企業清晰了解了學生的學習需求與素養現狀，實現了校企雙方的雙向賦能。

據了解，本次六大專場深度對話的核心觀點、精彩問答及“產業人才能力需求反饋卡”內容，將被系統整理形成《交流觀點匯編》，作為學校人才培養優化的重要參考資料，同時廣泛用于主題班會宣介，讓更多學生受益。