中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 徐德明）“小朋友，請(qǐng)張開(kāi)嘴，伸出舌頭——好了，AI小醫(yī)生已經(jīng)幫你‘望診’完畢，看看你的體質(zhì)類型是什么？”在天津科學(xué)技術(shù)館，一群小學(xué)生圍在中醫(yī)藥展區(qū)的AI舌面診儀器前，既好奇又興奮地等待著檢測(cè)結(jié)果。屏幕上實(shí)時(shí)生成體質(zhì)分析報(bào)告，孩子們看著自己的健康“畫像”，發(fā)出陣陣驚嘆。

3月8日，這場(chǎng)別開(kāi)生面的“AI識(shí)體質(zhì)·藥香潤(rùn)童心”中草藥科普小課堂吸引了天津市眾多小學(xué)生參與。天津師范大學(xué)教育學(xué)部自然工坊社團(tuán)的志愿者們將AI舌面診設(shè)備帶到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們?cè)谥驹刚咭龑?dǎo)下分批體驗(yàn)。只見(jiàn)他們依次站到儀器前，幾秒鐘后，屏幕便根據(jù)舌象、面色等多維數(shù)據(jù)，智能分析出體質(zhì)類型，并匹配對(duì)應(yīng)的中草藥調(diào)理建議。

志愿者一邊解讀報(bào)告，一邊引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)黃芪、薄荷等中草藥實(shí)物。從AI“診斷”到藥材辨識(shí)，科技的精準(zhǔn)與傳統(tǒng)智慧的溫度在這一刻巧妙融合。在隨后的“聆聽(tīng)中草藥故事·探尋薄荷奧秘”環(huán)節(jié)，孩子們通過(guò)觀察薄荷葉片、聞其清香，了解其疏散風(fēng)熱的功效；在“DIY薄荷香囊”環(huán)節(jié)，他們親手將薄荷裝入香囊袋，現(xiàn)場(chǎng)藥香四溢……

本次活動(dòng)是天津師范大學(xué)教育學(xué)部自然工坊社團(tuán)與天津科學(xué)技術(shù)館深化合作的一次生動(dòng)實(shí)踐。“天津科技館作為天津重要的科普陣地，擁有豐富的中醫(yī)藥展陳資源和沉浸式體驗(yàn)設(shè)備；而天津師范大學(xué)教育學(xué)部，則具備扎實(shí)的教育理論研究基礎(chǔ)和師范生人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。”天津師范大學(xué)青少年科學(xué)教育研究中心主任、教育學(xué)部自然工坊社團(tuán)指導(dǎo)教師孫寶玲表示，雙方自建立合作關(guān)系以來(lái)，持續(xù)探索“館校協(xié)同育人”新模式，將高校的專業(yè)資源與科技館的科普平臺(tái)有效對(duì)接，讓大學(xué)生志愿者在社團(tuán)活動(dòng)實(shí)踐中成長(zhǎng)，讓小學(xué)生在體驗(yàn)中收獲。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，天津師范大學(xué)教育學(xué)部的師范生志愿者們既是科普講解員，也是教育實(shí)踐者。他們結(jié)合專業(yè)知識(shí)，將中草藥文化轉(zhuǎn)化為兒童聽(tīng)得懂、喜歡玩的互動(dòng)體驗(yàn)，讓孩子們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦中感受傳統(tǒng)文化的魅力。

據(jù)悉，未來(lái)，雙方將進(jìn)一步深化館校合作機(jī)制，依托天津科技館的展陳資源和天津師范大學(xué)的教育科研優(yōu)勢(shì)，共同開(kāi)發(fā)系列科普課程、培訓(xùn)科普志愿者、開(kāi)展科普課題研究，推動(dòng)“館校協(xié)同育人”從一次活動(dòng)走向常態(tài)化、課程化、體系化。“科技館不僅是展示科技的場(chǎng)所，更是開(kāi)展實(shí)踐育人的重要陣地。”天津科學(xué)技術(shù)館展示部負(fù)責(zé)人趙菁表示，通過(guò)與高校合作，科技館的展陳資源被賦予了教育溫度，孩子們?cè)诨?dòng)中不僅能“看到”科技，更能“理解”文化、“感受”傳統(tǒng)。