《教育科學》2025年第5期刊發的沈輝香《公費師范生鄉村教育實習的空間挑戰》一文提出，公費師范生的鄉村教育實習環境存在著“城市與鄉村”“現代與傳統”相矛盾的由地理、文化與資源相互建構的物理空間挑戰。教育實習是“知識社會化”的生產和交往活動，其活動空間面臨著城市中心與鄉村邊緣不相調適的社會空間挑戰。其反思空間是對觀念、行為的一種修正，面臨著理想與現實具有落差的精神空間挑戰。因此，師范生的教育實習是在三維空間整體中一系列空間行為相互交織的結果，高校對公費師范生的培育應以鄉村空間為落腳點，與實習學校、社會、政府共同建構資源、環境、制度等多方面有利的鄉村空間。

　　（王若熙 輯）

《中國教育報》2025年12月11日 第06版