■“青春作答 雪山見證”后續報道

　　教育是強國建設、民族復興之基，教育援藏是貫徹新時代黨的治藏方略、鑄牢中華民族共同體意識的重大戰略舉措，是推動西藏教育高質量發展的關鍵抓手。西藏自治區成立60余年來，教育事業實現了歷史性跨越，建成了涵蓋學前教育到高等教育的現代教育體系，這些成就的取得，離不開黨中央對西藏教育的高度重視和大力支持，也更加堅定了我們持續推進教育援藏的信心與決心。從2010年首批公費師范生赴雪域高原起，15年來陜師大和西藏教育界的同仁們攜手，把這項工作從一次階段性的嘗試，逐步發展為助力西藏基礎教育發展、增進民族情誼的長期實踐。

　　為讓師范生更好融入西藏基礎教育工作，陜師大開設“中華民族共同體概論”“西藏文化與中華文明”等課程，通過“石榴紅成長工程”系列活動，幫助學生了解西藏基礎教育教情、學情，鑄牢中華民族共同體意識。同時，學校聯合西藏自治區教育廳搭建起完善的保障框架。政策上，將教育援藏納入學校重點工作，形成“行前培訓+在崗指導+反思總結”的完整流程，依據當地緊缺學科需求優化師范生招生專業。資金上，每年劃撥專項經費，保障實習基地建設、學生交通及高原生活補助。師資指導方面，建立“三導師制”，統籌校內學科教學論教師、實習帶隊教師與當地指導教師，為教育實習支教保駕護航。

　　校地之間的密切合作，是這項工作走得穩、走得遠的重要基礎。陜師大依托西部基礎教育“百校行”調研活動，聯合西藏自治區教育廳、地方教育局深入各地學校，共建實踐基地，制定實習計劃，摸索出“招生—培養—輸送—發展”的育師全流程。15年來，千余名師范生赴藏實習支教，超80%的學生堅定了留藏從教的決心。2010至2025年，已有884名畢業生扎根西藏教育一線，241人返校攻讀教育碩士，不少人已成長為當地中小學的教學骨干、學科帶頭人乃至教育管理中堅力量。

　　如今，陜師大教育援藏已從單一實習支教，拓展為“實習、就業、培訓、研究”立體化支援模式。聯合開展“組團式”師資培訓，2011年以來累計為西藏培訓教師超4000人次；組織教師團隊與西藏教育主管部門合作，圍繞當地基礎教育開展課題研究，為教育決策提供參考；通過“請進來、走出去”的方式，開展青少年交流成長營、“云端結對”等活動。

　　陜師大的教育援藏之路，不僅見證了一批批師范生的無悔堅守，更凝結了校地交融、民族團結的深厚情誼。未來，學校將持續深化教育援藏實踐，在師資共育、資源共享、協同育人等環節持續發力，為鑄牢中華民族共同體意識、助力西藏教育高質量發展，續寫更加厚重的教育報國答卷。

　　（李曉兵系陜西師范大學黨委書記，陳新兵系該校校長）

《中國教育報》2026年01月27日 第02版