中國教育報-中國教育新聞網（記者 楊文軼）“STEM教育作為一種多學科融合的綜合教育理念，在完善人才自主培養體系，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，提升國家競爭力中有著重要作用。”全國人大代表、安徽大學化學化工學院院長金葆康建議，推進STEM教育高質量發展。

“我國現階段僅將STEM教育作為一種教育理念和方法，缺乏國家層面系統性、引領性的STEM教育發展戰略規劃，也缺乏其他部門的參與和重視。不同地區、不同教育階段實施STEM教育的內容五花八門，基礎教育、高等教育、職業教育的STEM教學內容難以銜接。”金葆康發現，目前，我國STEM教育還存在人才缺口巨大、缺乏制度層面缺乏、缺少社會聯動機制等問題。

對此，金葆康建議，一要出臺國家層面的STEM教育發展戰略規劃，加強對STEM教育的引領和規范，建立多部門協同合作機制，匯聚多方力量共同參與STEM教育戰略的頂層設計；二要構建完善的STEM教育體系，明確STEM教育的核心素養，建立STEM課程資源開發與管理的常態機制，由教育部門統籌，充分利用地方特色教育資源，設計規劃系統科學的STEM教育課程體系；三要加強STEM教育師資力量培育，設定統一的STEM教師培養和招聘標準，建立STEM教師常態化培訓模式；四要健全STEM教育協同生態，利用高校、科研院所、圖書館、博物館、企業等社會資源，搭建學科實踐活動平臺，加強校企合作和產學交流。