中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 張利軍 通訊員 蘇麗敏）“你們以青春之志投身鄉村振興，以專業之長記錄安吉蝶變，為安吉的綠色發展、文化傳承與產業振興注入了鮮活力量……”這封來自浙江省安吉縣農業農村局的感謝信，字里行間流露著他們對河南理工大學建筑與藝術設計學院師生的感謝和贊揚，也為河南理工大學建筑與藝術設計學院“青繪兩山”實踐團的青春畫卷，添上了最富意義的注腳。他們用專業之筆，描繪綠水青山，收獲了來自田野最真誠的回響。

在“綠水青山就是金山銀山”理念提出20周年之際，該校建筑與藝術設計學院9名學生在青年教師張運興、李海棟的帶領下，成立“青繪兩山”實踐團，用14天時間走訪安吉14個鄉鎮、28處村落，把跨越2500公里的調研成果化作百米長卷上的生態畫卷，以行動詮釋“把論文寫在祖國大地上”的深刻內涵。

“原來一片茶葉要經過26道工序才能成為‘安吉白’，一根竹子能變成200多種生活用品！”隊員們在調研日志中寫道。

實踐團以“安吉蝶變”為主線，聚焦“‘兩山’理念誕生地”“美麗鄉村發源地”“綠色發展先行地”“青年入鄉首選地”四大主題展開創作。他們的腳步從“兩山”理念發源地余村到鄣吳村昌碩故里，從魯家村的田園綜合體到劉家塘村的竹藝工坊，他們采訪村民，見證產業奇跡；拍攝村容村貌，體悟光影故事；他們以民宿集群為窗口，觀察鄉村未來生活的無限可能；他們尋訪傳統藝術，汲取創作靈感；梳理轉型脈絡，繪出青年視角下的鄉村振興美好畫卷……

他們白天走訪采集素材，夜晚挑燈繪制線稿，光是構思稿就修改了近10版。師生們分工協作、反復打磨，將安吉的山水風貌、產業景象、人文故事凝練于筆端，最終完成了題為“豫見浙里”的百米畫卷，生動展現安吉“再接再厲、順勢而為、乘勝前進”，堅定不移踐行“綠水青山就是金山銀山”發展理念的成果。

“當畫筆觸到宣紙的那一刻，我突然明白了‘三下鄉’活動的深刻意義。”團隊成員在總結報告中寫道。社會實踐不僅讓“兩山”理論從書本走向現實，更鋪設出一條為鄉村振興注入鮮活力量的青春之路。

一直以來，河南理工大學建筑與藝術設計學院秉承“以美育人、以創促學、以行致知”的育人理念，將社會實踐作為課堂的延伸與育人的主陣地，構建起“課程—項目—基地—成果”四位一體的實踐教學體系，讓學生們在真實的社會場景中提升專業素養、厚植家國情懷，不斷探索以藝術賦能與技術實踐推動鄉村振興的創新路徑。

目前，這幅題為“豫見浙里”的百米長卷已捐贈給安吉縣，而實踐團的故事仍在延續，他們中的3人計劃畢業后到安吉創業或工作，以青春力量詮釋了鄉村振興的多元路徑，期待他們繪就更美的青春故事，見證新時代的山鄉巨變。