“找黃老師聊一聊，心情舒暢了許多。”在廣西靖西市民族高級中學，“有心理困惑找黃老師”成為學生們的“心靈選擇”。學生口中的黃老師，就是首批全國縣域普通高中頭雁教師崗位計劃人選、靖西市民族高中心理學教師黃青朗。

2009年6月，黃青朗在廣西師范學院應用心理學專業畢業后，投身邊境地區教育事業，現擔任靖西民族高中心理教研組組長，是百色市心理健康教育學科中心組成員、靖西市高中心理兼職教研員。

“教育是心靈的喚醒，心理健康教育更是為青春護航的基石。”秉持這樣的理念，黃青朗以應用心理學專業素養為根基，以國家三級心理咨詢師的專業能力為支撐，深耕邊境地區高中心理健康教育，用溫暖與專業守護著萬千學子的心靈晴空。

黃青朗發揮心理專業優勢，堅持一邊工作一邊學習，累計完成4次高中心理循環教學、2次畢業班心理教學，周均課時超13節，用扎實的教學實踐詮釋著“踏實肯干”的職業精神。課堂上，她創新采用講授、游戲、角色扮演等教學形式，設計多個優質課例，先后獲得百色市、靖西市教學技能比賽多個一等獎。

靖西地處中越邊境，地理位置偏遠，當地很多孩子的父母外出務工，鄉村學校有很多留守兒童，有的留守兒童出現了心理問題。為此，黃青朗深入鄉村學校指導心理健康教育，還到靖西市祿峒初級中學支教，針對鄉村學校心育薄弱現狀，開設心理課、開展專題講座。多年來，她堅持送教下鄉，作為自治區鄉村學校少年宮心理健康輔導志愿者，為鄉村學子提供專業心理支持，獲得當地師生與家長的稱贊。

作為百色市心理健康教育學科中心組成員、靖西市唯一的高中心理兼職教研員和學校教研組長，黃青朗充分發揮“頭雁”作用，通過集體備課、聽評課、個案研討等方式，指導多名青年教師快速成長并在市級教學評比中獲獎。她牽頭建立心理危機干預實施辦法，組織全校心理健康普查，開展生命教育與危機應對培訓，讓學校心理教育工作走向規范化、科學化。

黃青朗先后榮獲百色市優秀教師、靖西市優秀教師等榮譽稱號，10次獲評校級優秀教師，她執教的課例、撰寫的論文與教學設計累計獲得市級以上獎項10余項。榮譽的背后，是她對心理健康教育事業的執著追求。如今，她又入選全國首批縣中頭雁教師崗位計劃，這既是榮譽更是責任。她說：“心理教育是一場溫暖的修行，我愿繼續做邊境學子心靈的守護者，用專業與關愛陪伴高中孩子穿越青春迷茫，助力他們成長為身心健康、向陽而生的時代新人。”（中國教育報-中國教育新聞網通訊員 黃海杰 記者 歐金昌）