中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 黨波濤 記者 程墨）近日，智能時代主體教育理論創新發展學術研討會在華中師范大學舉行。來自北京師范大學、華東師范大學等50所高校和研究機構的240余位代表聚會研討智能時代主體教育理論創新。

大會特邀東北師范大學柳海民教授，湖北省人民政協理論研究會會長翟天山教授等14位專家學者作主旨報告。會議還以“學術報告+專業評議”的形式舉行了五場平行論壇。

會議圍繞主體教育理論研究的回顧與反思、主體教育理論發展的機遇與挑戰、主體教育理論研究的深化與拓展等議題進行了廣泛而深入的研討。對主體、主體性、主體間性、人類主體、AI主體性等基本概念進行了辨析；從班級協商共治、文化主體性的確立、教育的人民屬性、情感主體等不同視角對學生的主體性發展和培育問題進行了探討；對智能時代的主體發展和主體教育面臨的機遇和挑戰、潛在的風險及其規避問題進行了研究。從總體上看，大會的交流研討主題集中，視角多元，新見迭出。

智能時代對主體教育研究提出了新的挑戰和新的要求，也提供了新的機遇和新的條件。專家建議，主體教育研究可以從過去側重關注“認識主體”“實踐主體”轉向更加關注“價值主體”，以便更好地促進人的自由而全面發展。