“我深刻地體會(huì)到了鄉(xiāng)親們說(shuō)‘我們過(guò)上了好日子’這句話背后的溫暖與厚重！”在河北省阜平縣龍泉關(guān)鎮(zhèn)駱駝灣村，觀看完習(xí)近平總書記十四年前踏雪訪貧的影像后，河北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生馬怡寧心生感慨。

走過(guò)整潔干凈的街道，漫步在錯(cuò)落有致的民居，滿目良辰美景；傾聽(tīng)村民對(duì)美滿生活的描繪、鄉(xiāng)村干部對(duì)山村巨變的講述，在家家戶戶的煙火氣里，到處都是喜迎新年的歡聲笑語(yǔ)……近日，河北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院與河北保定師范附屬學(xué)校龍泉關(guān)分校的師生來(lái)到太行深處的小山村駱駝灣，開(kāi)始了一場(chǎng)大中小一體化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

第一課從一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)照開(kāi)始。師生們走進(jìn)村民唐榮斌一家曾居住的低矮舊屋，屋內(nèi)的土炕、灶臺(tái)仍保持著當(dāng)年的模樣，清晰勾勒出往日的生活圖景，而影像中定格的總書記的深切關(guān)懷，成為這一切溫暖變遷的起點(diǎn)。無(wú)需刻意尋找，幾十米外的新居整潔明亮，大紅燈籠已然高懸，喜慶的春聯(lián)正在貼起，一片溫暖幸福與祥和安寧的濃厚過(guò)年氛圍。舊貌與新顏的強(qiáng)烈對(duì)比，成為“山鄉(xiāng)蝶變”最直觀、最生動(dòng)的注腳。

“這里曾是‘九山半水半分田，石頭縫里難掙錢’的窮鄉(xiāng)僻壤，現(xiàn)在已一躍成為深山里村美民富日子甜的‘幸福灣’。”龍泉關(guān)鎮(zhèn)黨委書記韓文博飽含深情的講解，讓師生心潮澎湃。

帶著這份源于現(xiàn)場(chǎng)的觸動(dòng)，同學(xué)們帶著親手書寫的春聯(lián)和自制的燈籠，隨村長(zhǎng)走進(jìn)一戶戶人家，與一段段真實(shí)的生活相遇。“現(xiàn)在裝了地暖，冬天屋里暖和和的，用水用電也都方便多啦！”村民任二紅樸實(shí)話語(yǔ)里透著滿足。“剛買了肉，做了豆腐，準(zhǔn)備過(guò)大年！”村民陳德印喜笑顏開(kāi)……樂(lè)觀的言語(yǔ)，讓同學(xué)們真切感受到了鄉(xiāng)親們那份對(duì)當(dāng)下美好生活的愜意。

在阜平縣食用菌產(chǎn)業(yè)核心區(qū)，一座座現(xiàn)代化香菇大棚整齊排列。龍泉關(guān)鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)曹建平向師生們介紹說(shuō)：腳下這片園區(qū)曾是“亂石灘”，通過(guò)黨建引領(lǐng)、政策扶持，才建起如今致富的“聚寶盆”。

“一開(kāi)始心里也打鼓，現(xiàn)在一個(gè)大棚年景好能收五茬，毛收入能有幾萬(wàn)塊哩！”他隨手拿起一簇肉厚形圓的香菇，“看咱們的‘老鄉(xiāng)菇’，品相多好！”一位菇農(nóng)自豪地說(shuō)道。“以前只在新聞里看到鄉(xiāng)村振興，今天我才明白這意味著什么。”從鄉(xiāng)親們自信的話語(yǔ)和神態(tài)，師生們真切感受到，特色產(chǎn)業(yè)不僅是增收的渠道，更是提振信心、凝聚希望的“金飯碗”。

鞏固脫貧攻堅(jiān)成果、扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，離不開(kāi)教育的持久支撐。在唐孝紅校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)師生走進(jìn)了龍泉關(guān)學(xué)校。明亮的教室、齊備的教學(xué)設(shè)施，展現(xiàn)著社會(huì)各界對(duì)鄉(xiāng)村教育的投入與關(guān)愛(ài)，但唐校長(zhǎng)那句“我們最需要的是更多愿意扎根的教師”，讓同行的師范生陷入沉思。同學(xué)們深深感受到了“教師”二字背后沉甸甸的責(zé)任與光芒，也暗暗思考著“未來(lái)何為”的青春之問(wèn)。

“讓學(xué)生們?cè)谛凶咧凶x懂民情省情國(guó)情，在實(shí)踐中體悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。”河北師范大學(xué)黨委副書記趙小蘭說(shuō)，“我們通過(guò)館校協(xié)同和校地聯(lián)合，打造大中小學(xué)一體化實(shí)踐育人模式，并選擇正定、阜平、塞罕壩、雄安四個(gè)點(diǎn)位編寫出版了高校思政課教學(xué)案例集叢書《新時(shí)代偉大成就河北篇章》輔助思政課教學(xué)，引導(dǎo)更多學(xué)生扎根祖國(guó)大地、投身時(shí)代征程。”

活動(dòng)結(jié)束，暖陽(yáng)照拂，群山環(huán)繞的駱駝灣漸行漸遠(yuǎn)，這段山鄉(xiāng)蝶變的探訪之旅已悄然內(nèi)化為師生前行的力量源泉。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 周洪松）