中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 周洪松）濱海小學“半畝田”里測量土壤濕度，實驗小學操場上無人機精準懸停；育紅小學師生形成濕地水質檢測報告，農場小學溫室里對比觀察太空種子成長……日前，在河北省滄州市海興縣，一場別開生面的“寒假作業”驗收活動在各中小學展開。

今年寒假，海興縣中小學生這份特殊寒假作業——科技創新實踐成果集中亮相，生動展現了當地將科技教育與鄉土實踐深度融合的育人新路徑。

開學伊始，走進濱海小學“半畝田”勞動實踐基地，“小農人”們正手持土壤濕度計和卷尺，仔細記錄著越冬蔬菜的生長數據。校長劉德瑞介紹，學校精心打造的“農耕科學”特色課程，讓學生從選種、育苗到管理、采收全程參與。“我們把數學測量、生物觀察融入勞動，讓孩子們在實踐中理解植物生長規律，讓課本知識從紙面走向地面，真正‘活’起來。”

在實驗小學的操場上，一場無人機飛行展示正在上演。隨著指令下達，數架無人機騰空而起，精準完成懸停、航線規劃和航拍取景。六年級學生孫秋實熟練地操控著遙控器，眼神專注。“學習無人機，讓我愛上了編程，也理解了力學原理，感覺科技離我們并不遙遠。”他興奮地說。據學校老師介紹，依托無人機、人工智能等科技社團，學校配備了專業指導教師，常態化開展技能訓練。這不僅讓學生掌握了現代科技技能，更在探索中培養了工程思維和解決問題的能力。

育紅小學的孩子們則把實驗室搬到了渤海灣的濕地邊。在專業人員的指導下，學生們分組觀測濕地動植物群落，采集水樣檢測水質指標，并動手開展水體凈化小實驗。“看，這是我們的觀測記錄，這周比上周多了兩種候鳥。”六年級七班學生王郡楚拿著厚厚的記錄本向記者展示。通過實地探究，抽象的環保知識變成了具體的行動，人與自然和諧共生的理念在孩子們心中悄然扎根。

此外，海興縣第二中學的學生在校園氣象站里規范操作著各類儀器，實時采集分析數據；縣農場小學的學生則在“太空種子培育”課程中，通過對比觀察感受航天科技的魅力。

從農耕實踐到智能操控，從生態探究到航天育種，海興縣逐步走出了一條“扎根鄉土、貼近生活、學科融合”的科學教育之路。海興縣教育局教研室主任王振華表示，未來將繼續統籌引領各中小學，把本土資源轉化為鮮活的科學教育素材，通過搭建多元化實踐平臺，引導學生在親身體驗中感悟科學魅力，用科技之光照亮青少年的成長之路。