中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 曾子焉 張?jiān)娾?記者 劉盾）“做科研有沒有秘訣？我的回答是‘沒有秘訣’，就是愛好加堅(jiān)持。”“看著年輕人成長起來，是我最高興的事。”近日，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)舉辦“弘揚(yáng)科學(xué)家精神、堅(jiān)守育人初心，矢志建設(shè)科技強(qiáng)國”主題論壇。中國科學(xué)院院士、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究員劉耀光向師生深情講述科研攻堅(jiān)故事，傾心分享育人實(shí)踐心得。

劉耀光以“科學(xué)家精神與高校育人使命”為主題，與師生分享了自己40余年的科研感悟。1954年出生的他，1977年作為恢復(fù)高考后的第一批大學(xué)生考入華南農(nóng)學(xué)院，后師從盧永根院士，并公派赴日留學(xué)。在日本京都大學(xué)攻讀博士學(xué)位時，他僅用3年時間就完成學(xué)業(yè)。1996年，他放棄國外優(yōu)越條件回到母校，與恩師盧永根一起工作。“盧老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要做一個追求科學(xué)、淡泊名利的人，這也成為我一生的座右銘。”劉耀光說。

劉耀光分享了自己團(tuán)隊(duì)研究水稻育性基因的故事，他勉勵廣大青年學(xué)者要有坐冷板凳的定力、挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣、擁抱新技術(shù)的敏銳。談及育人，劉耀光說：“無論任何頭銜，首先要做好教師的本分。”他堅(jiān)持為本科生上課，堅(jiān)持“啟智潤心、因材施教”，給學(xué)生講國家的糧食安全形勢，講為什么要把論文寫在祖國大地上。

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長薛紅衛(wèi)表示，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)始終心懷“國之大者”，與國家發(fā)展同頻共振，一脈相承的科學(xué)家精神，造就了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)“一門三院士”的佳話。希望全校師生以老一輩科學(xué)家為榜樣，在科研攻關(guān)中勇攀高峰，在教書育人中甘為人梯，在服務(wù)國家中實(shí)現(xiàn)價值。