近日，在青海省西寧市城西區五四小學，低年級學生有的穿著西裝打著領帶，有的穿著學士服，有的穿著漢服，大家手持闖關卡蓄勢待發，完成當天的語文測試內容……這是該校無紙筆期末測試現場。

“期末考試需要家長配合，我和孩子一起做了時鐘模型。”陪著孩子參加考試的李女士表示，這樣的考試不再以試卷成績去衡量評價孩子，還提升了家長的參與度。

“雙減”下的無紙筆考試打破了傳統紙筆考試的壁壘，為學生“松綁”。那首次期末考試該如何組織？城西區教育部門積極探索多元化考試模式，通過多次調研探討、教學研究，提出一、二年級期末考試采用開放式測試，以闖關測試的形式評價學生。

城西區鼓勵區內學校根據低年級學生的認知特點和測評課目的內容，創新考試形式。針對數學測試，五四小學將數學闖關測試共分為7關：書寫計算我最棒、行為習慣看我的、我是口算小能手、看圖說題意、鐘表達人、計數器樂園、數學小天才，讓數學測試充滿趣味。針對英語測試，五四小學設計英語闖關活動，有說又有唱，讓學生們大大方方展示英語水平。

西寧市城西區教育局教研室主任邢青云表示，春季開學后，城西區教育局還將通過高效寒假作業展示等方式，再次評價、考量孩子的學習情況，讓教師和學校系統掌握學生的學習狀態、薄弱環節等，促使教育內容更加多樣、更加充實，更加符合孩子的成長規律，讓教育回歸“育人”本位。

《中國教育報》2022年01月17日第2版