本報校家社周刊，今天與讀者見面。

今日之時代，單靠學校能把孩子們教育好嗎？不能。

單靠家庭能把孩子們教育好嗎？不能。

直接把孩子們放入社會，單靠“社會大學”能把孩子們教育好嗎？也不能。

“協同”是校家社周刊的教育主張。要把下一代培養好，必須堅持學校教育、家庭教育、社會教育協同，已經成為全社會的基本共識和共同期待。要把下一代培養好，必須建設全環境育人“生態圈”，打造育人全過程和環節“生態鏈”，這是新時代立德樹人的新呼喚。社會圈層中的人人、時時、處處、事事都是培養下一代的教育網絡中的一個節點，每一個成年人、每一個社會組織都要承擔起對下一代的呵護和教育責任。推動協同育人，建設全環境育人“生態圈”“生態鏈”，是本報創辦校家社周刊的出發點和使命。

“協同”是校家社周刊的辦刊法寶。辦報紙是“眾人之事”，需要辦報者、讀報者、用報者共同努力，殷殷期待讀者諸君對周刊怎么辦提出意見，殷殷期待讀者諸君把自己關于教育生態建設、關于校家社協同的思考和實踐撰寫成好文章提供給我們，殷殷期待讀者諸君把寶貴的教育和活動資源與周刊對接。

苔花如米小，亦如牡丹開。校家社周刊期待與讀者共同發聲、發力、發光、發熱，成為教育強國建設洪流中一朵閃耀的浪花、一縷清越的波聲。

校家社周刊的主要內容包括：

1.從學校教育的角度關注學校和區域開展家庭教育指導和服務、利用社會資源開展社會大課堂育人，形成教育生態圈的內容。包括家庭教育指導、社會實踐、研學旅行、課后服務、少年宮等校外教育資源的開發利用等。

2.從家庭教育的角度關注家庭支持學校教育、家庭承擔孩子教育主體責任的內容。

3.從社會教育的角度關注社會支持學校和家庭教育的舉措和思考，包括創建宜學宜教城市、社區、鄉村，建設社會實踐基地、開發研學旅行資源、完善相關服務等。

校家社周刊的主要欄目包括：

話題聚焦：以深度分析的形式聚焦校家社協同的事件、現象和新聞熱點。

一線報道：以通訊的形式聚焦基層一線和學校探索建設教育生態圈的鮮活的典型經驗。

圈中對話：以對話的形式邀請嘉賓就同一個教育話題從不同角度發表觀點。

優秀案例：刊登來自學校和區域的協同育人的短小、鮮活的案例。

“生態圈”觀察：堅持輿論導向，緊扣“立德樹人生態圈”建設中的熱點、新聞事件進行評論。

“生態圈”故事：由教育工作者、家長、社會人士撰寫的記憶深刻、感受很深的家庭教育故事、社區教育故事、協同育人故事和由此引發的教育思考。

圈問答：回答“生態圈”中人的提問，包括家長、教師、社會人士提出的關于家庭教育、社會教育、協同育人等方面的問題。

校家社周刊2024年度的重點選題擬關注協同育人背景下的以下話題：學校的家庭教育指導力建設、校家社協同之下的“雙減”、研學旅行的組織和服務、社會實踐和基地建設、兒童友好城市創建中的教育問題、家長學校和家委會建設、家長會的組織、兒童友好的校家社關系建設、學生心理健康和情緒情感教育、生活教育、孩子運動和鍛煉習慣的培養等。

敬請讀者批評指正，敬請讀者關注支持。

（作者系本刊主編）

《中國教育報》2024年03月02日第3版