吉布提魯班工坊師生在中方教師的指導下學習機車駕駛。資料圖片

　　本報訊（記者 楊文軼）在亞、非、歐23個國家建設24個魯班工坊，開設14大類60個專業，累計在海外開展學歷教育2.2萬人次，實施技能培訓3.5萬人次……近年來，天津市發揮國家現代職業教育改革創新示范區優勢，率先創設“魯班工坊”品牌，為共建“一帶一路”國家培養經濟發展急需的高技能人才。

　　今年9月，烏茲別克斯坦魯班工坊在天津海運職業學院揭牌，這是天津在海外建設的第24個魯班工坊，采用“工程實踐創新項目（EPIP）”教學模式。“烏茲別克斯坦魯班工坊的建設充分展現了天津職業教育的教隨產出，也充分彰顯了職業教育在高技能人才培養上的優勢特點。”天津海運職業學院國際交流處處長耿春梅說。

　　“工程實踐創新項目（EPIP）”教學模式，是基于天津職教教學和改革經驗，創新、推廣而來的中國職教教學模式。其特點是通過實際工程項目引導學生，培養實踐創新能力，縮短畢業生進入企業的磨合期。

　　以魯班工坊為平臺，天津在全球推廣中國職業教育的教學模式，在17個國家設立EPIP研究中心，推動精良的教學設備、優質的教學資源“走出去”。

　　截至目前，天津共培訓海外專業課教師3300余人，輸出教學設備5000余臺（套），開發、出版教材144冊，編制實訓講義、工作手冊等273冊，翻譯成10余種語言，并憑借EPIP和魯班工坊兩次獲得國家級職業教育教學成果特等獎。

　　在培養培訓優秀高技能人才的同時，魯班工坊堅持“教隨產出、產教同行”，帶動中國企業和優質產品“走出去”。

　　天津職業院校服務120余家中資企業海外發展，中國土木工程有限公司、華為公司為吉布提、泰國、肯尼亞等多國設立魯班工坊提供保障。本地企業天津驥騰科技有限公司研發的“高鐵動車組仿真實訓系統”，成為泰國鐵路人員培訓專用裝備，獲得海外訂單5000萬元。

　　“天津將持續提升‘魯班工坊’品牌價值，健全工作機制、深化項目建設、提升建設質量，持續建設、維護、發展好‘魯班工坊’國家品牌。”天津市委教育工委常務副書記、市教委主任荊洪陽說。

《中國教育報》2024年11月21日 第03版