培養從事漢學研究的青年學者，是促進文明交流的關鍵。國際學術合作也為跨學科融合提供了平臺。

　　在“新漢學計劃”和北京師范大學導師的幫助下，我不僅順利完成了博士論文，更獲得了深入研究《紅樓夢》的寶貴機會。在這段研究過程中，我形成了基于“文教科技互動”的漢學研究視角和學術路徑，也促使我在理解中國文化和中國式現代化方面有了新的思考。

　　推動多語種的中國研究成果發表十分重要。除了創辦西班牙語中國研究學術期刊，還應在其他學科的主流期刊中開設中國研究專題。這不僅能引入跨學科視角，也有助于擴大中國研究在不同學術社群中的影響力。

　　設立漢學研究專業課程建設不可或缺。這類課程可以聚焦翻譯、文學等方向，由教授授課，并通過在線平臺和高校合作來擴大受眾，以促進學術交流和人才培養。

　　此外，還應充分利用現代科技所帶來的便利。像《紅樓夢》這樣內容深刻、富有啟示的文學經典，尚未被更多國家的人閱讀和了解。借助有聲書和科技手段，這些文化瑰寶可以獲得更廣泛的傳播，讓更多不同文化背景的讀者領略其所蘊含的價值、傳統和民俗文化。

　　我嘗試著借助人工智能開展《紅樓夢》研究，開發了一款“薛寶釵”機器人。該機器人基于薛寶釵的性格和語言風格，依托《紅樓夢》中西雙語文本和相關學術論文構建語料庫，通過中西雙語對話的形式，幫助西班牙語使用者學習中文，增進他們對中國古典文學和文化的理解。開發富有人文精神的人工智能應用，使其成為語言教學的伙伴，有助于學生在互動中深入學習、探索和合作，讓技術承載文化、推動文明交流。

　　作為新漢學學者，我們要開發兼具倫理意識、歷史眼光與人文精神的人工智能應用，使其能夠反映文明的多樣性，并在強化文化多元性的基礎上，促進當代世界的共同發展。

　　當然，我們還要更多地參與和推動學術互訪與雙向交流項目，如鼓勵西班牙與中國學生從本科階段開始進行短期學術交流。這有助于拓寬研究視野、提升跨文化敏感度，也有助于促進文化理解、文明互鑒。

　　（作者系西班牙阿爾梅里亞大學傳播與社會研究中心研究員、“新漢學計劃”博士）

《中國教育報》2025年12月25日 第09版