中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 鄭翅）近日，北京市海淀區(qū)教師進修學(xué)校附屬實驗學(xué)校金帆話劇團推出年度話劇——青春版《桃花扇》。這部由該校師生歷時數(shù)月精心籌備、傾力打造的“重頭戲”，在國安劇院連演六場，以青春視角重新詮釋這部改編自戲劇藝術(shù)家歐陽予倩先生的話劇作品。

《桃花扇》不僅是一部愛情悲劇，更是一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，它以侯朝宗、李香君的悲歡離合為主線，映照南明興亡，探討個人命運與時代洪流之間的深刻命題。舞臺上，學(xué)生們以細(xì)致入微的表演刻畫了鮮活的人物群像，語言表達(dá)清晰，展現(xiàn)出較強的現(xiàn)場表現(xiàn)力與感染力。本次演出在配樂上未沿用常規(guī)話劇配樂，而是創(chuàng)新性地將阮、笛子、琵琶、古箏等傳統(tǒng)樂器融入劇情肌理。在舞美設(shè)計方面，遵循“寫意與寫實結(jié)合”的原則，運用現(xiàn)代舞臺技術(shù)，營造出既古樸典雅又富有象征意義的戲劇空間。

據(jù)悉，海淀區(qū)教師進修學(xué)校附屬實驗學(xué)校是北京人民藝術(shù)劇院的戲劇教育基地。從《知己》《恰同學(xué)少年》到《咸亨酒店》，再到如今的《桃花扇》，13年來，該校金帆話劇團在專業(yè)院團的指導(dǎo)和扶持下不斷探索，走出了現(xiàn)實主義民族戲劇的獨特藝術(shù)道路。

此次演出由北京人民藝術(shù)劇院戲劇教育與研究處同該校攜手統(tǒng)籌和策劃，從主角到群演，從導(dǎo)演組到舞美、燈光、音效、服裝、道具團隊，雙方共同考據(jù)時代背景與服飾禮儀、進行場景與海報設(shè)計、推敲劇本文字。在北京人民藝術(shù)劇院導(dǎo)演韓清與校內(nèi)導(dǎo)演金夢的指導(dǎo)下，學(xué)生主創(chuàng)團隊深入研讀原著，結(jié)合當(dāng)代視角對劇本進行了創(chuàng)意改編。

“從創(chuàng)排戲劇時大家一起圍讀劇本，到排練中討論角色心理、寫人物小傳，一直離不開劇本這個文學(xué)載體，這一過程增強了我的閱讀理解能力，讓我的語文成績有了很大提升。”在劇中飾演楊文聰、李貞麗兩個角色的高二（7）班學(xué)生李芊嬌說，自己在排演話劇的過程中鍛煉了表達(dá)能力，收獲了很多朋友。

演出之前，全校同上一節(jié)歷史、人文、藝術(shù)相結(jié)合的大課，歷史教師楊振東以《一面破碎的鏡子——從南明末世看<桃花扇>的歷史底色》為題介紹背景，語文教師凌子春從《桃花扇》的文學(xué)價值介紹原著，導(dǎo)演金夢講解《桃花扇》導(dǎo)演構(gòu)思，金帆團負(fù)責(zé)教師李晏以《<桃花扇>與文化自信》為題深入挖掘劇目的當(dāng)代價值……

“我們鼓勵學(xué)生走進經(jīng)典，不是為了懷舊，而是為了從深厚的文化土壤中汲取養(yǎng)分，培養(yǎng)他們的家國情懷、批判性思維與藝術(shù)表達(dá)能力。”該校金帆話劇團負(fù)責(zé)人李晏表示，這不僅僅是一次藝術(shù)演出，更是一堂生動立體的“大美育課”，是學(xué)校“五育并舉”、實踐育人理念的鮮活體現(xiàn)。