兩會教育碼上看

在教育強(qiáng)國建設(shè)的背景下，評價作為牽引教育綜合改革的指揮棒，其導(dǎo)向作用愈發(fā)凸顯。2026年全國教育工作會議明確將“持續(xù)深化教育綜合改革，深化評價改革，扎實推進(jìn)人工智能賦能教育，加快普及全學(xué)段的人工智能通識教育，激發(fā)教育強(qiáng)國建設(shè)活力和動力”列為八項重大任務(wù)之一。

3月9日，全國政協(xié)委員、天津大學(xué)副校長明東，北京師范大學(xué)國家高端智庫首席專家、教育考試評價能力建設(shè)研究中心主任申繼亮做客中國教育報刊社“兩會訪談錄”，共同探討人工智能為教育評價帶來了哪些新可能、新變革，以及這些變革如何撬動教育綜合改革，為教育強(qiáng)國建設(shè)增添動力。