中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 任朝霞 通訊員 劉遠康 王不凡）寧波雙林汽車部件股份有限公司總工程師徐平均動情講述帶領團隊日夜攻關、突破技術瓶頸的奮斗歷程，東華大學馬克思主義學院教師王淑芳基于團隊的故事深刻闡釋時代發展與青年成長的內在關聯，引導學子做挺膺擔當奮斗者。這是記者日前在東華大學一堂思政課上看到的情景。

“徐總工的故事讓我深受觸動，真切感受到了科技工作者的家國情懷和奮斗精神，也讀懂了青年一代的責任擔當。”課后，不少學生表示，這樣的思政課“聽得進、記得住、受啟發”。

“高校教師擅長講道理、講學理，但一線親歷者的現身說法更具直擊人心的說服力。”從事思政課教學20余年的王淑芳坦言，這種校內外雙師聯動授課的形式不僅學生喜歡，也給教師帶來很多啟發。

據悉，東華大學以“校地合作”推動社會實踐案例進思政課專題教學，圍繞《黨史》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《思想道德與法治》《形勢與政策》《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》等5門思政課核心課程，聯合開展專題教學展示與授課。邀請瑞金中央革命根據地歷史博物館黨組書記周景春，上海造幣博物館副館長汪哲涵，寧海縣城投集團黨委書記、董事長葉亦健，寧波方正汽車模具股份有限公司董事楊國平等來自各行各業的社會導師，與學校馬克思主義學院教師同臺授課，大大激發了學生的學習熱情與內生動力。

近年來，東華大學不斷深化思政課改革創新，著重從新時代偉大變革中凝練教學案例，將思政課堂有效延伸到中國式現代化建設的前沿陣地，連續推出“人民城市”“千萬工程”“兩山理念”等多堂思政大課，推動思政課實踐與專業實踐、社會實踐有機聯動。