從廣西貴港市教育局局長崗位退下來后，姚偉文“退而不休”，一直致力于完善和推行“悟學教育”體系。

在姚偉文看來，所謂“悟學”，簡單來說就是看進去、聽清楚、讀懂了、悟出來，內化于心腦、外化于言行。“悟學教育”體系由悟學理念、悟學式教學法、悟學通識教育有機組成。悟學理念為核心，統領價值方向；悟學式教學法為載體，推動理念落地課堂；悟學通識教育為歸宿，融合知識、能力與素養，以實現全面育人。

這一教育體系的形成，與姚偉文豐富的工作經歷以及對教育工作的深厚情懷有關。他畢業于師范院校，當過中學化學教師，在桂平市社坡中學任教時就提出并踐行了“一張紙教學法”，取得了較好的教學效果，所任教的班級中考、高考成績優異。在桂平市潯州高中任教時，在“一張紙教學法”的基礎上，他又大膽地提出并踐行了“自學啟發式教學法”且收到了顯著的教學效果。

后來，姚偉文陸續擔任過桂平市委政研室副主任、鄉鎮主要領導、桂平市委常委、宣傳部部長兼市文聯主席，貴港市委宣傳部常務副部長兼市文明辦主任、市文聯主席，貴港市教育局局長、廣西壯族自治區人民政府督學等，無論在哪個工作崗位，他對教育的情懷始終不減，高度關注教育教學工作。他一直都說：“要跳出教育看教育、跳出教育想教育、跳出教育抓教育。”

擔任貴港市教育局主要領導后，姚偉文經常開展調研，強調“沒有調查研究就沒有發言權”。上任伊始，他先后走訪了100多所學校，與100多位師生員工和家長交流，每年堅持走進學校聽課60節以上。在提出并踐行“一張紙教學法”和“自學啟發式教學法”的基礎上，他結合多年的觀察、思考與實踐，進一步豐富和完善了“悟學教育體系”——悟學理念、悟學式教學法、悟學通識教育。

其中，“悟學通識教育”是以悟學理念為核心，以悟學式課堂（悟學式教學）為載體，融知識習得、能力提升、行動實踐為一爐，合科學教育、道德教育、人文教育為一體的教育；它倡導以悟立學、以啟立教、以通育人，旨在促使教育者和受教育者全面、健康、均衡、和諧、可持續地發展。

在姚偉文的倡導下，貴港市曾有100多所中小學進行了“悟學式教學法”實驗并取得顯著成效。運用“悟學式教學法”的班級，不僅學科測試成績提高了，更重要的是學生成了明白人、有了方向感，明白了“學是什么？為什么學？學什么？怎么學？為什么這樣學？”

長期以來，姚偉文致力于完善、推行“悟學教育”，擔任玉林師范學院、廣東外語外貿大學、南京師范大學等8所院校的兼職教授或客座教授，并多次擔任“國培”“區培”“市培”等培訓授課專家，在全國二十多個省市的各種培訓場合作了數百場“悟學教育”專題講座。

如今已退休多年的姚偉文，對教育工作的情懷依舊不減。他以“老驥伏櫪，志在千里”的精神，繼續完善和推廣“悟學教育”體系，希望能讓更多學習者和教育者從中受益。“教育是一輩子的事，我會一直做下去。”姚偉文如是說。（中國教育報-中國教育新聞網記者 歐金昌）