近日，四川省委宣傳部等十一部門聯合印發《進一步加強尊師惠師工作的若干具體措施》（以下簡稱《措施》），從醫療健康、文化提升、生活服務、住房保障、專業發展、權益維護等方面提出22條尊師惠師措施。這份文件猶如一份細致的關愛清單，體現出尊師惠師工作從宏觀倡導向微觀務實、從局部發力向系統集成的深刻轉變。

　　教師是教育發展的第一資源。提升教師職業幸福感，關乎教育事業的高質量發展。當前，部分教師面臨工作壓力大、非教學負擔重、生活保障有待加強等問題，一定程度上影響了從教的意愿和隊伍的穩定。四川此舉，正是直面這些問題，致力于營造讓教師安心從教的良好環境，是夯實教育高質量發展人才根基的積極舉措。同時，教師法第四條明確規定，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權益，提高教師的社會地位。此次四川的多部門聯動，正是對這一法律要求的具體落實和深化，體現了地方政府履行法定職責的主動性與創造性。

　　政策的生命力在于執行，效果體現在能否精準回應教師訴求。四川的《措施》之所以引人注目，主要在于政府統籌惠師，細微處見溫度。在生活服務上減負，探索實施教師專屬服務包。例如，可協調優質社會資源，為教師在校內或周邊社區提供專屬的理發、洗衣、家電維修等便捷平價服務，甚至以政府購買服務或發放專項補貼券的形式，將實惠直接送達教師手中。推動寒暑假期間為教師子女提供托管服務，有效解除教師，特別是雙職工教師家庭的后顧之憂，讓其假期能得到真正休整。這些舉措看似瑣碎，實則是為教師卸下負擔，讓他們有更多時間和精力專注于教學和自我提升。

　　針對青年教師安居難問題，《措施》支持利用存量土地和房屋建設保障性租賃住房，方向明確。為促進這項惠師舉措加快落地，可以探索在新建中小學規劃中同步配建教師周轉房或公寓；鼓勵高校、職業院校盤活校內資源，改建、擴建青年教師公寓；對于縣域內農村教師，可結合當地實際，由政府統籌建設或租賃一批園丁公寓，明確準入和退出機制，方便青年教師拎包入住，穩住他們扎根基層的心。

　　在專業發展與權益維護上為教師撐腰，除了常規的培訓進修，建議著重建立教師專業發展綠色通道。例如，為有潛力的優秀青年教師配備學術導師，提供專項研究經費和訪學機會。在權益維護方面，不僅要暢通申訴渠道，更要探索建立教師權益保護快速響應機制，對于無理謾罵、侮辱甚至傷害教師的行為，由教育、公安、司法等部門聯動，快速介入、依法處置、及時通報，堅決維護師道尊嚴，做教師依法履職的堅強后盾。

　　攜手在細微處提升教師職業幸福感，四川的探索令人期待，但這是一項長期而復雜的系統工程，需要持續的努力和全社會的共同參與。各級政府應做好統籌設計，加強部門協同，確保好政策精準滴灌到每一位教師的心田。

　　（作者系湖南省益陽市赫山區教育局教育工作者）

《中國教育報》2025年10月22日 第02版