中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 唐琪）2026年政府工作報告明確提出，高質量共建“一帶一路”。全國政協委員、中華職業教育社副理事長蘇華在接受采訪時表示，職業教育肩負著培養高素質技術技能人才的重要使命，當前我國職業教育在服務“一帶一路”建設中，仍面臨人才培養與海外需求對接不夠緊密、職業標準國際互認進程遲緩、跨文化融合能力不足等問題。

為此，蘇華委員提出以下建議：

首先，錨定基礎設施“硬聯通”，構建產教協同育人體系。要圍繞海外產能合作需求，推動校企共建產業學院、實訓基地，開展“訂單式”培養。同時，依托魯班工坊、絲路學院等境外辦學平臺，實現中外教學資源互聯互通，并選派教師赴海外實踐，提升師資隊伍的國際化教學能力。

其次，聚焦規則標準“軟聯通”，完善職教標準國際互認機制。核心是推動中國職業教育標準輸出，通過與共建國家對接，開發多語種專業與課程標準，并推動其本土化應用。此外，應搭建跨境學分轉換與技能認證平臺，建立規范的境外辦學質量督導體系。

最后，夯實人文“心聯通”，厚植包容互信根基。建議以職業教育為紐帶，廣泛開展中外師生技能競賽、文化研學等交流活動，增進理解與認同。在境外辦學中，應構建中外協同治理機制，培養本土師資，并依托平臺開展技能培訓與志愿服務，講好中國故事，全面提升中國職業教育的國際美譽度。