“從原來面對挫折時不好意思和別人說，總是自己硬扛，到學會科學地打通成長‘關卡’，順利過關，這門課讓我真正懂得了愛生命、愛自己，以陽光的心態擁抱生活。”吉林農業大學動物科學專業2024級學生小朱對新學習的生命教育課有了新的認識。

如今，吉林農業大學這門緊扣“健康第一”教育理念、直擊大學生成長痛點的生命教育通識課，越來越受到學生們的歡迎，也在發揮越來越重要的作用。

“當代大學生面臨學業、情感、人際關系等多重壓力，心理問題頻發。生命教育是回應學生成長需求的必然之舉，更是落實健康學校建設的具體實踐，是深化思政育人的核心抓手。”吉林農業大學馬克思主義學院院長王云霞表示，學院把生命教育作為思政教育的重要延伸，通過牽頭組建由思政課骨干教師、輔導員組成的教學團隊，聯合學校心理健康中心精準破解大學生成長中的主要困惑，引導大學生提升生命認知、珍愛生命價值、筑牢生命安全防線。

如何把生命教育課講到學生的心里？

承擔授課任務的吉林農業大學馬克思主義學院教師團隊通過發放調查問卷、組織師生座談、線上征集意見等途徑，深入摸清學生真實需求，圍繞“生命價值與意義”設置8個趣味十足的專題，“筑牢安全防線，抵御生命HACKER”“搭建理想CP，修補戀愛BUG”等年輕化主題，全方位解答成長難題。

“生命教育不僅要教學生認識生命，更要引導他們熱愛生命、實現生命價值。”王云霞說，課程構建了“實踐—提煉—優化—再實踐”的閉環育人機制，搭配“隨堂反饋+定期調研+專題研討”評估體系，教學效果持續升級。

授課團隊總結經驗，編寫完成近15萬字的原創教材《大學生生命教育導論》，填補了省內高校生命教育系統化教材的空白，更將課堂延伸至紅色展館、田間地頭、中小學校、社區街道，打造“行走的思政課”實踐矩陣。（中國教育報-中國教育新聞網通訊員 劉青竹 記者 金秋月 李瑩）