郭毅 重慶大學新聞學院教授 博士生導師
新聞回放
在“刷屏”成為日常的今天,我們的情緒似乎變得越來越易感。社交媒體不僅僅是信息的容器,更成為了情緒的“放大器”甚至“制造者”。如何在算法編織的“情緒繭房”中保持清醒?這不僅是每個人的情緒問題,也關系著我們在這個數智時代,能否活得明白、有溫度。
主持人語
算法能夠精準捕捉人的情緒波動,甚至將憤怒、感動、焦慮包裝成流量密碼。青年一代身處其中,如何在這場“情緒爭奪戰”中奪回主動權?重慶大學新聞學院的同學們帶來了不同的思考:看清算法的“情緒陷阱”、學習反向馴化算法、嘗試“數字輕戒斷”。他們通過邏輯清晰的論證給出切實可行的方案。
看清算法編織的“情緒陷阱”
吳奕荃
不少人都有這樣的體驗:抱怨加班太累后,滿屏都是抨擊職場內卷的共鳴帖;焦慮等待成績時,卻接連被推送相關考試信息……算法看似給足了情緒價值,卻悄悄將我們拉入“情緒陷阱”。
算法對“情緒陷阱”的構筑,本質上是對人類天性的精準利用。人腦天生偏愛“省力模式”,接收與自己觀點一致的信息時消耗的熱量相對較少,還會分泌多巴胺,帶來愉悅感。算法恰好利用這一特性,追蹤用戶的每一次停留、點贊和評論,勾勒出情感偏好,再持續推送與我們的想法和情緒貼近的內容,讓我們在單一情緒里越陷越深。更值得警惕的是,部分平臺和自媒體在流量利益的驅動下,批量生產標題夸張、內容低俗、配樂煽情的作品,借算法之手精準投喂,讓用戶深陷“情緒陷阱”無法自拔。
長期困于“情緒陷阱”,不僅會削弱人的思考能力,還可能加劇群體間的對立。一方面,持續接收同質化信息會讓人產生思維定式,判斷趨于僵化。另一方面,算法分群體的精準推送,強化了群體間的認知差異。特別是線上的情緒延伸至實際生活中,不同群體間的矛盾更容易被激發。
如何避免被算法困住情緒?關鍵在于提升個人的批判性思維。在網上“沖浪”持續刷到同質信息時,不妨多問自己一句“這一定是對的嗎”“其他人會怎么想”。當下,我們既要享受算法帶來的便捷,也要警惕算法編織的“情緒陷阱”。莫讓算法投喂的短暫舒適感,困住我們對生活的多元感知。
?。ㄗ髡呦抵貞c大學新聞學院碩士研究生)
反向馴化算法,拆解“情緒繭房”
董鳴柯
算法編織的“情緒繭房”,不僅會削弱用戶的理性思考能力,更易使用戶陷入“共情疲勞”,阻礙用戶感知真實世界。破除“情緒繭房”,我們不妨借力打力,反向馴化算法。
算法推薦情緒化內容是底層技術邏輯運作的必然產物。算法通過記錄、分析用戶過往的行為數據,預測最容易引發用戶行為反饋的內容并予以推薦。由于情緒化內容往往更容易激起用戶的點贊、評論或轉發,系統也自然更傾向于推薦此類內容。當用戶經常觀看這類情緒化內容并與之互動時,算法會進一步投其所好,加倍推薦相似內容。久而久之,用戶反饋與算法推薦機制之間形成不斷強化的閉環,最終使人沉浸在情緒化的信息洪流中。
破局的關鍵仍在于我們自身。其一,主動減少對情緒化內容的點贊、轉發等正面反饋,或通過點擊“不感興趣”標簽予以內容負面反饋等,減少算法推薦類似內容。其二,利用數字平臺提供的個性化管理工具,調整推薦內容類型、推薦強度等,或者手動關閉算法推薦功能,降低算法對情緒化內容的推薦頻率。其三,通過主動搜索促使算法推薦內容回歸理性與多元。例如,當遇到有爭議性或煽動情緒的信息時,主動搜索權威信息源和多方解讀。算法會將之識別為用戶的新偏好,從而更多推薦此類理性客觀的高質量內容。
在數智時代,真正的“會沖浪”不是隨波逐流,而是主動把握航向。當我們不再被動接受算法的投喂,而是主動塑造算法推薦內容時,“情緒繭房”才會被逐漸拆解,理性表達與個體成長才能有更廣闊的空間。
?。ㄗ髡呦抵貞c大學新聞學院博士研究生)
“數字輕戒斷”或可緩解情緒易感
周欣潼
社交媒體時代,算法似精準捕手,將挑動人心的內容送至我們眼前。當憤怒能換取流量,感動也可被精心設計,由算法編織的“情緒繭房”令我們深陷其中。要想破解這一困局,不妨試試“數字輕戒斷”。
“數字輕戒斷”絕非徹底斷網、與世隔絕的“一刀切”,而是懂得在數字生活中收放自如。主動與網絡世界保持距離,有助于將注意力從線上拉回線下,在柴米油鹽的煙火氣中校準情緒刻度。當我們放下手機拿起書本,會發現沉靜思考能撫平內心浮躁;當我們走出家門,擁抱自然,會懂得清風明月遠勝屏幕光影。
“君子使物,不為物使”,技術本應是服務生活的工具,而非主宰。對于個體而言,踐行“數字輕戒斷”,關鍵在于落到實處??梢栽O定每日“無網時段”,把時間留給陪伴家人、深耕愛好,告別“機不離手”的執念;或精簡社交軟件,卸載冗余應用,拒絕無效信息的叨擾;還可以投身線下活動,在城市漫步、鄰里閑談、戶外研學中,重拾真實的生命體驗。此外,用紙質閱讀替代刷屏、以手寫日記疏解心緒,也能在慢節奏中驅散焦慮,讓情緒回歸本真。
情緒的安寧不能脫離對生活的真實感知?!皵底州p戒斷”,斷的是無效信息的紛擾,續的是內心的從容篤定。主動掌握好與網絡的距離,才能在信息洪流中站穩腳跟,不讓情緒淪為隨波逐流的浮萍。
?。ㄗ髡呦抵貞c大學新聞學院本科生)
《中國教育報》2026年01月26日 第02版
工信部備案號:京ICP備05071141號
互聯網新聞信息服務許可證 10120170024
中國教育報刊社主辦 中國教育新聞網版權所有,未經書面授權禁止下載使用
Copyright@2000-2022 www.lmhko.cn All Rights Reserved.