寒江義舉

　　3月6日下午，甘肅省蘭州市黃河中山橋附近，一名群眾不慎落水，被湍急的水流沖向下游。正在附近散步的蘭州大學歷史文化學院博士生談磊，聽到呼救聲后立刻沖了過去。

　　來不及多想，接過繩索系在腰間，脫下外套，縱身躍入冰冷的黃河——水流比談磊想象的更急，懂水性、拿過救生員證的他，下水那一刻卻發(fā)現(xiàn)“所有知識瞬間失靈”。但他咬牙向前，終于將落水者拖回岸邊。

　　被拉上岸時，談磊早已體力不支。可面對前來攙扶的群眾，他卻拼盡全力喊出：“先救人！”直到看見落水者被妥善安置、脫離危險，他和朋友才悄悄離開。

　　事后，談磊在朋友圈寫道：“第一次入黃河，就救了一條人命。”視頻在網(wǎng)上刷屏時，母親才得知此事。談磊對母親感到愧疚，母親卻回復道：“兒子，我為你驕傲。”

　　一次義無反顧的寒江施救，展現(xiàn)著平凡身軀里隱藏的無畏勇氣，為談磊點贊。

　　慢育花開

　　近日，云南省一段老師教孩子跳繩的視頻在網(wǎng)絡走紅。

　　視頻記錄者陸富川是硯山縣稼依鎮(zhèn)大尼尼小學的一名教師。當發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)學來的一個孩子跳繩困難、屢屢踩繩時，他沒有催促責備，而是耐心引導，從單腳跨繩教起。為幫孩子找到節(jié)奏，他自制“專屬跳繩”，連續(xù)幾天午休時間陪著孩子練習。從1個、2個，到穩(wěn)穩(wěn)跳完10個。那一刻，全班學生自發(fā)湊上前鼓掌歡呼。

　　“他跳過去的，不止是一根繩子。”為了讓孩子們都能突破自己，陸富川反復引導他們互相關心、互幫互助，尊重每一個同學的不同，接納每一個伙伴的節(jié)奏。面對視頻走紅，陸富川告訴學生們，網(wǎng)友點贊的不是視頻本身，而是他們不放棄的堅持和團結(jié)友愛的溫暖。

　　這名來自鄉(xiāng)村學校的青年教師，用最樸素的方式詮釋了：教育不必急，慢慢等，孩子自會發(fā)光。

　　少年壯志

　　“軍人為何而戰(zhàn)？”“為中國崛起而戰(zhàn)，為中國人民崛起而戰(zhàn)！”來自四川省宜賓市的9歲男孩賈明辰，近日因一段公園偶遇的對話視頻登上熱搜。

　　鏡頭前，談及未來，這名少年眼神堅定，語氣沉穩(wěn)：“當兵，保衛(wèi)祖國邊疆，讓每一位人民的臉上都掛滿笑容！”被問及為何想從軍，他認真回答道：“我不僅是體育好苗子，也是射擊好苗子，跑得也快，我適合當兵！”

　　沒有華麗辭藻，只有滿腔赤誠。這份超出年齡的家國情懷，讓拍攝者感慨不已，更讓網(wǎng)友直呼：“這才是少年應有的模樣。”

　　視頻走紅后，宜賓軍分區(qū)為他開啟了一場特殊的國防體驗之旅。走進軍營，參觀榮譽室，學習疊“豆腐塊”，體驗基礎訓練……當夢想照進現(xiàn)實，小小少年的眼神愈發(fā)閃亮。面對鏡頭，他對未來的自己許下誓言：“奮斗吧，軍人！穿上你的軍裝去戰(zhàn)斗吧！”

　　少年強，則中國強。這粒深植于心的報國種子，正迎著陽光，悄然發(fā)芽。

　　（本期點評：胡若晗）

《中國教育報》2026年03月24日 第03版