中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 高毅哲）當前，高水平研究型大學與科技領軍企業的校企協同如火如荼，但仍存在協同效能不高、前沿創新成果不能及時轉化為現實生產力等問題。對此，全國政協委員、北京航空航天大學黨委書記趙長祿建議，要統籌把握教育、科技、人才內在統一、相互支撐的特點和規律，進一步健全校企協同導向的制度機制，充分激發校企協同開展人才培養和創新創造的活力。

在健全校企協同育人全鏈條聯動機制、提升人才培養與行業產業發展的動態適配度方面，趙長祿建議，持續擴大高校學科專業設置自主權，探索校企聯合建設前沿交叉學科機制，推進校企協同常態化交流工作，實現人才培養與產業升級同頻同步。引導企業加大對工程碩博士培養的支持保障力度，鼓勵校企聯合設置項目制育人試驗班，將產業前沿技術、企業真實問題融入教育教學全過程。

趙長祿注意到，目前校企聯合攻關引導支持機制尚不健全，制約了產學研協同創新效能提升。對此，他建議，可設立校企聯合攻關重點專項或引導基金，實行產業出題、校企答題、用戶驗題的全過程管理，將原創性理論技術和產業化應用前景作為項目立項、驗收的核心指標，打通縱向創新鏈和橫向交叉鏈，強化源頭創新和全鏈路突破。還可設立政策性風險補償基金，支持校企面向未來產業聯合開展前瞻性攻關或中試驗證，對攻關失敗項目給予一定比例風險補償，打消校企開展長期、大額研發投入的顧慮。

針對加快科技成果轉化的相關問題，趙長祿表示，要支持校企聯合共建一批面向重點產業的行業級概念驗證中心、中試基地和應用驗證平臺，強化成果識別、技術熟化、可靠性驗證等服務供給；健全專業化成果轉化服務體系，完善高校技術轉移機構評價及長效發展機制。設立高校成果轉化引導基金，堅持投早、投小、投硬科技，重點支持校企合作成果的中試、熟化和產業化，撬動長期資本、耐心資本廣泛參與。