基礎教育規范管理行動再次升級。日前，教育部辦公廳印發《關于開展基礎教育規范管理鞏固年行動的通知》，發布20條負面清單，圍繞教育公平、日常管理、辦學治校、校園安全、教育生態方面開展專項鞏固行動。

　　基礎教育，是國民教育體系的基石，是孩子人生起步的第一站，更是千家萬戶心中最牽掛的民生大事。規范辦學，不僅是守護教育初心、捍衛教育公平、保障學生身心健康的必然要求，更是推動基礎教育邁向“優質均衡”的關鍵。自2024年以來，教育部持續開展基礎教育規范管理行動。從違規辦學行為得到有效遏制，校園管理秩序持續優化，到師德師風建設走深走實，群眾急難愁盼的教育問題逐步化解，規范辦學理念深入人心……此前兩年開展的規范管理行動取得了積極成效，人民群眾對基礎教育的滿意度、獲得感不斷提升。

　　從整治到提升再到鞏固，教育部連續3年的部署，標志著基礎教育規范管理行動從集中整治轉向深度鞏固、從治標控險邁向長效治本。此次公布的20條負面清單，覆蓋范圍更全面、底線劃定更明確、針對性更突出，是靶向更準、力度更大、覆蓋更全的升級，進一步彰顯了教育部不斷完善治理體系、提升治理能力，推動基礎教育高質量發展的堅定決心。

　　20條負面清單，字字千鈞、條條清晰，既劃出了不可觸碰的辦學紅線，也回應了社會各界的教育關切。既有對違規招生、超前學習、節假日違規補課等頑瘴痼疾的約束強化，也有對教師有償補課、志愿服務弄虛作假、入團入隊違反程序等違規辦學新情況、新問題的及時糾偏。這些規定，不僅明確了“不能做什么”，更隱含著“應該怎么做”的導向，是約束更是指引，是紅線更是方向。

　　紅線已劃、底線已明，關鍵在于落地執行。執行不能打折扣，更不能搞變通。此次行動以“鞏固”為核心主線，深意正在于此。一方面，要堅決守住前期治理成果，嚴防違規問題反彈回潮，另一方面要在規范招生秩序、促進學生身心健康等重點問題上實現常治長效。打通基層執行的“最后一公里”，既要讓規范更明確、監督更有力，做到久久為功、常管長治，更要從根本上推動辦學治校理念、教書育人觀念的深刻轉變，營造更加健康的教育生態，讓規范辦學成為日常。

《中國教育報》2026年03月28日 第01版