兩會教育碼上看

2026年開年，教育部發布《關于深化職業教育教學關鍵要素改革的意見》（以下簡稱《意見》），系統推進職業教育專業、課程、教材、教師、實習實訓改革，推動職業教育人才培養由單一知識傳授向綜合能力提升轉變，在產業一線源源不斷培養大國工匠、能工巧匠和高技能人才，為中國式現代化建設提供有力支撐。3月8日，全國人大代表、中國鐵路西安局集團有限公司動車段動車組機械師、特級技師董宏濤，陜西鐵路工程職業技術學院黨委書記焦勝軍，中國教育科學研究院職業教育與繼續教育研究所副研究員聶偉做客中國教育報刊社“兩會訪談錄”，共同探討如何緊扣產業需求，構建高質量技能人才供應鏈。