面對“AI+”培訓的種種亂象，應當導入法治的力量，進一步加強規范引導、加大監督力度

　　每一次新技術的悄然興起，總會伴隨暗流涌動、邪風刮起，一些不法分子在學技術、教本領的外衣偽裝下，伎倆頻出、巧取豪奪，讓做著發財美夢的人們血本無歸。據報道，近年來，隨著人工智能技術席卷各行各業，一股以“AI創作”“Python編程”“AI配音”等為名的新型“AI+”培訓熱潮異軍突起。然而，這場技術盛宴的背后，一條精準瞄準涉世未深年輕群體的“割韭菜”產業鏈正悄然成形。記者近期調查發現，從引流噱頭到合同陷阱，這類“AI+”培訓已形成一套完整的“收割閉環”。

　　客觀來說，面對新技術的沖擊，有人洞若觀火，冷靜而理性，也有人腦子發熱，狂熱而迷茫，特別是對那些涉世未深的大學生群體，因過于年輕，社會經驗缺失，很容易在他人蠱惑下，為所謂新名詞、新概念麻痹。媒體也報道了，有的受害者只顧著簽字，卻忘了仔細審看合同，在“報名時匆忙勾選的電子合同里，一堆密密麻麻的條款中竟然藏著高額違約金的暗雷”，一看“貨不對板”，想要毀約卻損失巨大。對于年輕人，如果不能增強“抵抗力”，保持必要的警覺，具有一定的法律知識，以及強烈的維權意識，恐怕很容易成為不法分子的俘虜。

　　還應當看到，那些不法分子的斂財手段在升級，具有很強的隱蔽性和蒙騙性?？陀^上，如今“AI創作”“Python編程”“AI配音”等“AI+”培訓火爆，社會潮流的滾燙熱度，很容易將人們裹挾前行。實話說，類似“零基礎學AI，輕松月入過萬”“適合在校大學生，課余時間就能做”這樣的營銷話術，很容易擊中人們的欲望“穴位”。以免費或低價“AI+”培訓體驗課引流，用虛假成功案例制造信任感，再以“僅剩最后優惠名額”催促消費者倉促付款，甚至誘導經濟能力有限的大學生辦理分期貸款，最后以違約索取高額賠償，這樣“精心設計”的斂財套路，環環相扣、步步緊逼，一旦上鉤就很難逃出他們的手心。

　　但是，從更深層次看，之所以出現“AI+”培訓的種種亂象，還是有關部門監管不夠到位。不是說，“AI+”培訓就一定有問題，而是那些有問題的“AI+”培訓，總是會暴露出一些“蛛絲馬跡”。據報道，四川內江大學生小張，在網絡直播間看到一則“零基礎學AI輕松變現、學不會全額退款”的廣告，花費2000余元后感到上當，結果卻退費無門。短期內，四川內江市消委會就收到上百起情節雷同的投訴，涉事經營者雖公司名稱不同，但操作模式驚人一致。如果職能部門的監管力度再大些，緊盯苗頭嚴抓嚴打，恐怕不法分子的欺詐行為很難形成如此氣候。

　　不僅如此，制度規范不夠也是滋生亂象的重要原因?？陀^而言，“AI+”培訓是一種新型的教育產業，雖說從大的層面上看，隨著立法體系的完善，已有民法典、廣告法、教育法、職業教育法、民辦教育促進法等一系列法律，以及若干行政法規、部門規章等涉及，但對于“AI+”培訓，還缺乏系統、全面、專門的法規進行約束，在實踐中只能參照執行。如何推動完善行業監管標準，明確準入、服務及收費條件，以及法律責任，應當盡快進入有關部門的議事日程。

　　“AI+”培訓須納入規范管理的軌道。2026年的政府工作報告指出，要深化拓展“人工智能+”。從《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》提出“促進人工智能助力教育變革”，到2025年多項人工智能教育操作指南和規范文件密集出臺，一張人工智能賦能教育的新圖景正恢宏展開。對于新事物的產生，固然要尊重規律，引導自由發展，但也應看到由此伴隨而生的問題，有的放矢答好考卷。法治是社會問題的減震器，也是社會進步的力量倍增器。面對“AI+”培訓的種種亂象，應當導入法治的力量，進一步加強規范引導、加大監督力度，讓其在法律的軌道上平穩運行，唯有如此才能讓新興產業健康發展，“AI+”培訓才能擁有更加美好的未來。

　?。ㄗ髡呦悼哲娷娽t大學副教授）

《中國教育報》2026年03月20日 第02版