在2025年世界職業院校技能大賽健康養老與嬰幼兒托育賽項中，三明醫學科技職業學院6名師生通力協作，圍繞0至3歲嬰幼兒個案照護展開比拼，從智能晨檢、輔食喂養到中醫推拿、家長指導，操作嫻熟、配合默契，最終從155支隊伍中脫穎而出，斬獲金獎，用實力彰顯了該校托育人才培養的過硬質量。

　　近年來，三明醫學科技職業學院突破山區辦學局限，深化產教融合、協同育人，立足老區實際探索高質量發展路徑，為當地培養了大批“下得去、用得上、留得住”的高技能人才。依托早期教育與學前教育的深厚積淀，該校嬰幼兒托育服務與管理專業整合校內醫護與教育優質資源，將兒童保健與托育服務知識深度融合，構建了獨具特色的“醫育融合”課程體系，短短兩年斬獲國家級、省級獎項7項，成效顯著。

　　“我們教學園組建了‘教育導師+醫學專家+行業骨干’的跨領域導師團隊，20名托育師全部持證上崗，還配備了嬰幼兒發展引導員、健康管理師等專項資質。”該校托育專業帶頭人林碧英介紹說，依托學校醫學與護理系資源，教學園每周固定開展醫護實訓，覆蓋嬰幼兒常見疾病預防、生長發育監測、應急護理等實操技能。

　　通過政企校協同合作，學校建成該省首個校內大型托育實訓基地，形成“校中園、園中校”培養模式，構建起“托育服務—醫療保健—人才培養—標準輸出”全鏈條服務體系，遞進式培育復合型托育人才。作為“福建省高職院校托幼產業學院”載體，這里實現“招生即招工、上課即上崗”的育訓一體化，實踐課時占比65%，學生可完成“見習托育師—實習保健員—準職業人”全流程實訓。數據顯示，該專業首屆畢業生就業率達97%，保育師、育嬰員“雙證”通過率超91%。

　　更具突破性的是，學校協助三明衛健部門制定了區域托育機構評估標準,“醫育結合”服務模式納入省級托育試點城市建設案例，還獲評全國總工會“愛心托育用人單位”。“除了托育基礎課，還有推拿、幼兒疾病預防等醫療課程，每周一天的教學園實訓，讓理論和實踐真正結合。”2023級托育專業學生王麗瓊的話，道出了“醫教雙軌”培養模式的實效。

　　區別于傳統托育機構，教學園將醫療服務深度嵌入托育全流程。林碧英介紹，園區設立“麟康育護室”，專業校醫每日為入園幼兒體檢、建立動態健康檔案，定期開展發育評估與早期干預；創新推出“醫療+托育”融合課程，結合季節設計“防流感感統訓練”“中醫節氣育兒操”等活動，實現“保健在日常、干預在早期”的精準照護。

　　同時，智慧賦能讓托育服務更高效。教學園配套的智慧托育管理系統，構建了“安全、健康、發展、管理”四維數字化體系：家長可通過App實時查看幼兒體溫曲線、膳食配比及活動視頻；托育師借助園丁端動態調整照護方案；醫療模塊對接婦幼保健院數據庫，實現疫苗接種提醒、生長發育預警等智能化推送，真正做到“數據多跑路，家長少操心”。

　　目前，學校建設的三明市三元區托育綜合服務中心已順利封頂，建成后將實現“普惠托育示范、從業人員培訓、產品研發與標準設計、嬰幼兒早期發展指導、托育行業監管輔助”五大功能，為托育人才培養提供堅實支撐。“我們將進一步鞏固產教融合成果，深化人才培養模式改革，以省級產業學院為平臺，精準對接區域產業鏈，為革命老區高質量發展貢獻更大力量。”三明醫學科技職業學院副院長賴煥標表示。

《中國教育報》2026年04月21日 第07版