日前，湖南省常德市育美雅苑小區長桌鋪展、紅紙輕揚，常德市五中思政課教師文鐵強正凝神提筆，一個飽滿的“?！弊周S然紙上。當天，百余副承載著祝福的春聯贈送給小區居民?！拔睦蠋煹淖謱懙锰貏e好，春聯掛上，我們心里暖暖的！”居民何大爺接過春聯，連連道謝。

　　在常德市五中，提起文鐵強，大家印象出奇地一致：總是笑瞇瞇的，特別熱心。作為常德市思政學科帶頭人，他經常說：“思政教育不能局限于校園圍墻內，‘備課’也不只在教室里，教師自己要先成為行走的‘教科書’?！?

　　早在15年前，他就主動開始“特殊備課”。那時他還在鄉村學校任教，每年春節前，他不僅為鄉親義務寫春聯，還會自費準備一桌“團圓飯”，邀請村里80歲以上老人相聚。進入城區學校后，“團圓飯”邀請的對象增加了小區的保潔員和保安?！俺鞘械拿篮?，離不開他們日復一日的勞動。一頓飯，是想表達真誠的感謝和尊重?！蔽蔫F強說。飯桌上，他與大家聊家常、談變化，他們的故事后來都成了他課堂上最鮮活的素材。

　　3年前，他把這張特殊的“備課桌”搬到了更遠的山村。文鐵強和同是教師的妻子參加了常德市西洞庭管理區紀委組織的小太陽支教隊，每年暑假為湘西永順縣三角巖村的70多個孩子開設趣味美術、硬筆書法、手工等豐富多彩的課程。村支書彭繼明感動地說：“文老師他們一來，山里娃娃的見識都不一樣了！”

　　這些持續多年的公益行動，對文鐵強而言，絕非教學之外的“閑事”。“當你為群眾遞上春聯，看到留守兒童眼中的光芒，聽到保潔大姐說起她的勞動，你對‘人民’‘奉獻’‘責任’這些詞的理解就更真切了?！?

　　此外，他還有意識地將這張“備課桌”與師生們分享：組織學生成立“社區觀察小組”，發起“寫給三角巖小伙伴的一封信”活動，指導青年教師設計“行走的思政”實踐方案……

　　“教育的方式是豐富多樣的。”文鐵強說，“一副對聯、一頓便飯、一次支教，都能成為有意義的實踐，構筑起更寬廣、生動的育人天地?！?p>《中國教育報》2026年03月16日 第03版